小4年：総合「外国の方に聞こう伝えよう」
2022年6月16日 総合
学習の目標・ねらい コロナ禍を自分も周りの人も前向きに暮らせるようにと「コロナに負けないプロジェクト」を立ち上げ、非接触グッズ開発」「おうちdeエクササイズ」など、20グループに分かれて形あるものにして発信していく。その …
中1年：技術「ネットワークの構成・デジタル写真の優れたところ」
2022年6月15日 技術
学習の目標・ねらい 学校が、通信機器を使ってどのような場所と連絡を取ることができるかを考えさせることで、ネットワークの広がりを理解させる。紙の写真に比べ、携帯で見られる写真の利点を全体で共有する。 本時の概要・ICT活用 …
中1年：国語「少年の日の思い出・食感のオノマトペ・スピーチ・電車は走る」
2022年6月15日 国語
学習の目標・ねらい 登場人物のものの見方や考え方について、共感したり疑問をもったりして自分の考えを広げ、意見を述べる。 本時の概要・ICT活用のポイント：（授業で活用した機器、活用の工夫点など） ICT支援ツールの無い授 …
小5・6年：社会「日本と繋がりの深い国々」
2022年6月8日 社会
学習の目標・ねらい 日本と中国の生活を比較しながら調べることを通して、中国の人々の生活や学校の様子について理解する。 本時の概要、もしくはICT活用のポイント：(授業で活用した機器、活用の工夫点など） １ 中国の概要を知 …
小3年：社会「市の様子と人々の暮らしのうつりかわり」(昔新聞作り）
2022年6月8日 社会
学習の目標・ねらい 昔の道具について、調べた事を新聞にまとめる。 コラボノートEX活用のポイント 教師側が準備したフォーマットにそって新聞を作成した。 学習の様子 子どもたちの反応と感想 教師機から児童の作成中新聞紙面に …
小3年：社会「店ではたらく人」（お店の工夫を共有）
2022年6月8日 社会
学習の目標・ねらい スーパーマーケットでなされている工夫について、考えた事を発表する。 本時の概要、もしくはICT活用のポイント：(授業で活用した機器、活用の工夫点など） 児童が１２人と少人数なので寄せ書きの用紙を使って …
小6年：社会「日本とつながりの深い国々」
2022年6月8日 社会
学習の目標・ねらい 日本とつながりの深い国々についてインターネットで調べ、分かったことを「学校」「衣食住」「産業」「文化」にジャンル分けしてコラボノートEXに貼り付けよう。 本時の概要、もしくはICT活用のポイント：(授 …
小3年：総合「今週のめあて」
（先週のめあての反省・今週のめあての考案）
2022年6月8日 総合
学習の目標・ねらい めあての反省や、考案について、学級で共有し、決定する。 本時の概要、もしくはICT活用のポイント：(授業で活用した機器、活用の工夫点など） 児童が１２人と少人数なので寄せ書きの用紙を使って一覧表示でき …
小2年：生活科「もっと なかよし まちたんけん」
2022年4月7日 生活
学習の目標・ねらい 学校間交流の実施により、教室の枠を越えて学びのリアリティを得て、自分との関わりの中で思考するという生活科の特徴に寄り添った学習展開。 本時の概要 リーフレットにまとめる：作成段階からコラボノートEX交 …
小4年：理科「夏から秋」
2022年3月30日 理科
学習の目標・ねらい 秋になると、植物は成長が止まったり、実が大きくなったりするなどの変化が起きることを理解する。 本時の概要 本時におけるICT 活用による学びの「しやすさ」として、以下の2 場面での活用を挙げる。1つ目 …
